Предыдущая Следующая

29. Здесь имел место или психологический срыв участника, или инструктор плохо знал участников своего отделения и просмо­трел ущербные личные качества или даже болезнь своего напар­ника по связке. Не усугубляя ситуацию своей нервозностью, не­обходимо попробовать воздействовать на участника, объясняя, что только надежная страховка гарантирует безопасность обоих. Если уговоры не действуют, организовать спуск по веревке с ее продергиванием. Если это невозможно, то следует просить помощи у других участников. На разборе этот случай рассмотреть, участ­ника к дальнейшим занятиям не допускать.

30. Ситуация опасна деморализацией двух отрядов новичков. Без криков и паники оказать помощь и без привлечения излишнего внимания с сопровождающим отправить в лагерь к врачу. Каждый инструктор обязан иметь минимальную аптечку, а командир отряда — на отряд.

31. Инструктору оценить рельеф и обстановку. Без крика и команд попросить участника остановиться. Если это не опасно и возможно, то предложить ему спуститься, в противном случае -быстро сбросить ему сверху веревку. Занятие продолжать. "С этим участником выяснить причины нарушения и только после

этого принять дальнейшее решение в отношении него. Следует подвергнуть серьезному разбору его поведение и, главное, выя­снить, почему в отделении отсутствует взаимная ответственность и стал возможен такой инцидент.

32. Стрессовое состояние участницы объясняется переутомлением, вызванным перегрузкой и неправильным режимом дви­жения. Инструктору остановить отделение, поставить в извест­ность командира отряда. Мягко и дружелюбно поговорить с от­делением на отвлеченные темы, давая участнице время для отдыха. Затем поговорить с ней наедине, выяснив состояние ее здоровья и настроение. Не акцентируя внимания на предшествующем, начать неторопливый спуск всего отделения, обещая отдых в удобном, красивом месте. Если состояние ее слишком болезненно, то может возникнуть необходимость транспортировки на подручных сред­ствах.

Предыдущая Следующая