29. Здесь имел место или психологический срыв участника, или инструктор плохо знал участников своего отделения и просмотрел ущербные личные качества или даже болезнь своего напарника по связке. Не усугубляя ситуацию своей нервозностью, необходимо попробовать воздействовать на участника, объясняя, что только надежная страховка гарантирует безопасность обоих. Если уговоры не действуют, организовать спуск по веревке с ее продергиванием. Если это невозможно, то следует просить помощи у других участников. На разборе этот случай рассмотреть, участника к дальнейшим занятиям не допускать.
30. Ситуация опасна деморализацией двух отрядов новичков. Без криков и паники оказать помощь и без привлечения излишнего внимания с сопровождающим отправить в лагерь к врачу. Каждый инструктор обязан иметь минимальную аптечку, а командир отряда — на отряд.
31. Инструктору оценить рельеф и обстановку. Без крика и команд попросить участника остановиться. Если это не опасно и возможно, то предложить ему спуститься, в противном случае -быстро сбросить ему сверху веревку. Занятие продолжать. "С этим участником выяснить причины нарушения и только после
этого принять дальнейшее решение в отношении него. Следует подвергнуть серьезному разбору его поведение и, главное, выяснить, почему в отделении отсутствует взаимная ответственность и стал возможен такой инцидент.
32. Стрессовое состояние участницы объясняется переутомлением, вызванным перегрузкой и неправильным режимом движения. Инструктору остановить отделение, поставить в известность командира отряда. Мягко и дружелюбно поговорить с отделением на отвлеченные темы, давая участнице время для отдыха. Затем поговорить с ней наедине, выяснив состояние ее здоровья и настроение. Не акцентируя внимания на предшествующем, начать неторопливый спуск всего отделения, обещая отдых в удобном, красивом месте. Если состояние ее слишком болезненно, то может возникнуть необходимость транспортировки на подручных средствах.